Die Operatoren im Geographieunterricht. Ein Plädoyer für eine kompetenzorientierte Aufgabenkultur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mittelstädt, Fritz-Gerd
Titel	Die Operatoren im Geographieunterricht. Ein Plädoyer für eine kompetenzorientierte Aufgabenkultur.
Quelle	In: Geographie und Schule, 34 (2012) 197, S. 42-45Verfügbarkeit
Beigaben	Tabelle
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8649
Schlagwörter	Aufgabendidaktik; Kompetenzorientierung; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Unterrichtssprache; Geografieunterricht; Operator; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/4

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