Perspektivwechsel bei Prader-Willi-Syndrom - ein Schlüssel zum Sozialverhalten. Entwicklung einer zielgruppenspezifischen Diagnostik und Evaluation eines Trainingsprogramms zur Förderung der Perspektivübernahme.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hödebeck-Stuntebeck, Norbert
Titel	Perspektivwechsel bei Prader-Willi-Syndrom - ein Schlüssel zum Sozialverhalten. Entwicklung einer zielgruppenspezifischen Diagnostik und Evaluation eines Trainingsprogramms zur Förderung der Perspektivübernahme.
Quelle	Berlin: Logos-Verl. (2012), 287 S.Verfügbarkeit Zugl.: Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2011.
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8325-3150-5; 978-3-8325-3150-8
Schlagwörter	Soziale Kompetenz; Prader-Willi-Syndrom; Gruppentraining; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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