Goldene Buchstaben ins Herz schreiben. Die Rolle des Memorierens in religiösen Bildungsprozessen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schnepper, Arndt
Titel	Goldene Buchstaben ins Herz schreiben. Die Rolle des Memorierens in religiösen Bildungsprozessen.
Quelle	Göttingen: V&R unipress (2012), 317 S.Verfügbarkeit Zugl.: Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2012.
Reihe	Arbeiten zur Religionspädagogik. 52
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8471-0028-9; 978-3-8471-0028-7
Schlagwörter	Bildung; Bildungsgeschichte; Auswendiglernen; Mnemotechnik; Lehrplan; Absolutismus; Geschichte (Histor); Religionsunterricht; Evangelische Religionspädagogik; Konfirmandenunterricht; Religion; Kirchliche Bildungsarbeit; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Renaissance (Epoche); Evangelische Kirche
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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