Handbuch der Psychomotorik. Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern. 1. Ausg. der überarb. Neuausg., (13. Gesamtaufl.).

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zimmer, Renate
Titel	Handbuch der Psychomotorik. Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern. 1. Ausg. der überarb. Neuausg., (13. Gesamtaufl.).
Quelle	Freiburg, Breisgau: Herder (2012), 268 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-451-32578-6; 978-3-451-34669-9
Schlagwörter	Erziehung; Kognition; Motorik; Psyche; Psychomotorik; Psychomotorische Entwicklung; Förderung; Kind; Kindergarten; Frühförderung; Bewegungsspiel
Abstract	Die psychischen, kognitiven und motorischen Entwicklungen des Kindes stehen nicht nebeneinander, sondern beeinflussen sich gegenseitig. Daher braucht das Kind eine ganzheitliche Förderung. Dies leistet Ansatz der Autorin, der über Bewegungserlebnisse die gesamte Persönlichkeit stabilisiert und Entwicklungsbeeinträchtigungen und motorische Störungen ausgleicht. Verl.-Info.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/1

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