Informationskompetenz in der Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fileccia, Marco
Titel	Informationskompetenz in der Schule.
Quelle	Aus: Gapski, Harald (Hrsg.); Tekster, Thomas (Hrsg.): Informationskompetenz im Kindes- und Jugendalter. Beiträge aus Forschung und Praxis. München: kopaed (2012) S. 87-101Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe Medienkompetenz des Landes Nordrhein-Westfalen. 14
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86736-214-9; 978-3-86736-214-6
Schlagwörter	Medienpädagogik; Schule; Schüler; Beispiel; Lehrplan; Unterrichtseinheit; Informationskompetenz; Definition; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Kein Lehrer und keine Lehrerin wird heute noch ernsthaft die Notwendigkeit in Frage steilen, dass Schülerinnen und Schüler methodisch und strukturiert lernen müssen, Informationen aus Internet-Angeboten entnehmen und verarbeiten zu können. Doch was bedeutet das genau? Und vor allem: Wie geht das? In diesem Artikel wird der Versuch unternommen, "Informationskompetenz" für schulische Zwecke zu operationalisieren und anhand von praktischen Bezügen und Beispielen zu verdeutlichen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2

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