Unterstützung der Informationssuche von Grundschulkindern im Internet: Empfehlungen zur Gestaltung von Kinder-Suchmaschinen.

Autor/inn/en	Kammerer, Yvonne; Bohnacker, Maja
Titel	Unterstützung der Informationssuche von Grundschulkindern im Internet: Empfehlungen zur Gestaltung von Kinder-Suchmaschinen.
Quelle	Aus: Gapski, Harald (Hrsg.); Tekster, Thomas (Hrsg.): Informationskompetenz im Kindes- und Jugendalter. Beiträge aus Forschung und Praxis. München: kopaed (2012) S. 51-65Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe Medienkompetenz des Landes Nordrhein-Westfalen. 14
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86736-214-9; 978-3-86736-214-6
Schlagwörter	Suchmaschine; Kind; Benutzeroberfläche; Grundschulalter; Gestaltung; Recherche; Internet; Deutschland
Abstract	Bereits Kinder im Grundschulalter verwenden heute regelmäßig das Internet, um nach Informationen zu suchen. Doch für eine erfolgreiche Informationssuche benötigen sie oftmals Unterstützung. Der vorliegende Beitrag beschreibt Best Practices zur Gestaltung von Benutzungsoberflächen von Kindersuchmaschinen und stellt Lösungsansätze vor, die Kinder In verschiedenen Teilaufgaben der Informationssuche unterstützen sollen. Dabei nehmen wir unter anderem Bezug auf eine von uns durchgeführte Studie, in der 41 8- bis 10-jährige Kinder mit Google oder mit einem von uns entwickelten Prototyp einer Kindersuchmaschine drei Rechercheaufgaben im Internet lösten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2