Inklusive Schule. Einblicke und Ausblicke.

Sonst. Personen	Benkmann, Rainer (Hrsg.); Chilla, Solveig (Hrsg.); Stapf, Evelyn (Hrsg.)
Titel	Inklusive Schule. Einblicke und Ausblicke.
Quelle	Immenhausen: Prolog (2012), 180 S.Verfügbarkeit
Reihe	Theorie und Praxis der Schulpädagogik. 13
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-934575-55-2; 978-3-934575-55-4
Schlagwörter	Empirische Forschung; Gesellschaft; Einstellung (Psy); Subjektive Theorie; Bildungspolitik; Schule; Regelschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lehrer; Schüler; Beispiel; Didaktik; Methodik; Unterricht; Inklusion; Behinderung; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Integration; Kooperation; Umsetzung; Deutschland; Thüringen
Abstract	Die UN-Behindertenrechtskonvention hat u.a. Deutschland, Österreich und der Schweiz zur Auflage gemacht, das Konzept einer "inklusiven Schule", also einer Schule für alle, ob mit oder ohne Behinderungen, bundesweit einzuführen. Das Buch enthält hierfür sinnvolle Vorschläge zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention, diskutiert aber auch kritisch die bisherigen Strukturen und Möglichkeiten des Schulsystems auf dem Weg zur "inklusiven Schule". Das Buch [verbindet theoretische Überlegungen, Forschungsergebnisse und Praxisvorschläge] und thematisiert auch Schwierigkeiten und Probleme in der Umsetzung der "Inklusiven Schule". (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1