Erfassung sozialer Kompetenzen beim Therapeutischen Reiten: Erprobung eines Beobachtungsbogens am Beispiel seelisch behinderter Kinder und Jugendlicher.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Brachthäuser, Jennifer
Titel	Erfassung sozialer Kompetenzen beim Therapeutischen Reiten: Erprobung eines Beobachtungsbogens am Beispiel seelisch behinderter Kinder und Jugendlicher.
Quelle	Köln: Universitäts- und Stadtbibliothek Köln (2012), 231 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Köln, Universität zu Köln, Diss., 2012.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:hbz:38-48932
Schlagwörter	Autismus; Psychische Behinderung; Tiergestützte Therapie; Beobachtungsbogen; Kind; Soziale Kompetenz; Schizophrenie; Dissertation; Jugendlicher
Abstract	"Soziale Kompetenz" wird als wesentliches Bildungs- und Erziehungsziel angegeben und ist auch in sozialen Institutionen ein Hauptziel pädagogischer Maßnahmen. Zu diesen zählt oft auch das Therapeutische Reiten. In dieser Arbeit wird ein Beobachtungsbogen vorgestellt, der dazu dient, die sozialen Kompetenzen der Klienten und deren Entwicklung im Vergleich der zwischenmenschlichen und zwischenartlichen Interaktion zu erfassen und zu beurteilen. (Orig.).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2014/1

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