Spielend lernen?! Einsatz von digitalen Spielen im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gabriel, Sonja
Titel	Spielend lernen?! Einsatz von digitalen Spielen im Unterricht.
Quelle	Aus: Blaschitz, Edith (Hrsg.); Brandhofer, Gerhard (Hrsg.); Nosko, Christian (Hrsg.); Schwed, Gerhard (Hrsg.): Zukunft des Lernens. Wie digitale Medien Schule, Aus- und Weiterbildung verändern. Glückstadt: Hülsbusch (2012) S. [275]-292Verfügbarkeit
Reihe	E-Learning
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86488-028-9; 978-3-86488-028-5
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Digitale Medien; Elektronische Medien; Medieneinsatz; Multimedia; Kind; Lehrer; Schüler; Unterrichtsgestaltung; Computerspiel; Unterricht; Jugendlicher
Abstract	Der vorliegende Beitrag geht dem didaktischen Potenzial von digitalen Spielen nach und zeigt ihre konkreten Einsatzmöglichkeiten in der Unterrichtsgestaltung und die dafür notwendigen Rahmenbedingungen auf. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/1

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