Teilnehmende Beobachtung.

Autor/in	Egloff, Birte
Titel	Teilnehmende Beobachtung. Gefälligkeitsübersetzung: Participatory Observation.
Quelle	Aus: Schäffer, Burkhard (Hrsg.); Dörner, Olaf (Hrsg.): Handbuch qualitative Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung. Opladen: B. Budrich (2012) S. 419-432Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86649-357-5
Schlagwörter	Pädagogik; Beobachtung; Feldforschung; Qualitative Methode; Teilnehmende Beobachtung; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Bildungseinrichtung
Abstract	Die teilnehmende Beobachtung wird hier als Methode für die Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung dargestellt. Sie wurde als Methode der Ethnologie entwickelt und verlangt ein längeres "Eintauchen" in das Forschungsfeld, um mit der beforschten Gruppe zu leben und ein "Sich-Einlassen" auf fremde Mentalitäten. Sie stellt nicht nur die Forschenden, sondern auch das zu untersuchende Feld vor spezifische Herausforderungen, auf die hier eingegangen wird. Ziel ist es, einen allgemeinen Überblick über die Methode zu geben. Es wird der Einstieg, der Aufenthalt und der Ausstieg aus dem Feld beschrieben. Abschließend geht die Autorin auf das Feldtagebuch, die Beobachtungsprotokolle und die Auswertung ein. Ein kurzes Fazit stellt die Verbindung zur Erwachsenenbildung her: Indem Studierende sich erwachsenenpädagogischen Einrichtungen wie einer fremden Welt nähern, sind sie in der Lage, deren spezifische Strukturen, Regeln und Eigenlogiken zu erkennen und im Anschluss professionell darin zu agieren. (ICB).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2013/4