"Alle kommen mit". Grundlagen für die schulinterne Konzeptentwicklung "Individuelle Förderung statt Klassenwiederholung".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Liedtke-Schöbel, Margrit
Titel	"Alle kommen mit". Grundlagen für die schulinterne Konzeptentwicklung "Individuelle Förderung statt Klassenwiederholung".
Quelle	Hamburg: Landesinst. für Lehrerbildung und Schulentwicklung (2012), 70 S.Verfügbarkeit
Reihe	Handreichung
Beigaben	Illustrationen; CD-ROM 1; DVD-ROM 1
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Förderung; Schüler; Versetzung (Schule); Individuum; Hamburg
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/3

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