Flexible Kinderbetreuung. Evaluation der Betreuten Kinderzimmer an der Goethe-Universität Frankfurt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Müller, Stefan
Titel	Flexible Kinderbetreuung. Evaluation der Betreuten Kinderzimmer an der Goethe-Universität Frankfurt.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2012), 106 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8340-1091-X; 978-3-8340-1091-9
Schlagwörter	Soziale Lage; Studium; Universität; Vorlesung; Hochschule; Studentenschaft; Goethe-Universität Frankfurt am Main; Personal; Frankfurt am Main
Abstract	Eine flexible, stundenweise betriebsnahe Betreuung von (Kleinst-) Kindern ist mit spezifischen Bedürfnissen und Erwartungshaltungen von Kinder, Eltern und Mitarbeiter/innen konfrontiert. Daraus ergeben sich besondere Anforderungen, aber auch Möglichkeiten für alle Beteiligten. Die vorliegende Evaluation des Modellprojektes Betreuter Kinderzimmer an der Goethe-Universität Frankfurt skizziert, welche Dimensionen von Flexibilität dabei zum Tragen kommen. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2013/1

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