Teilnehmende Beobachtung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Scholz, Gerold
Titel	Teilnehmende Beobachtung.
Quelle	Aus: Heinzel, Friederike (Hrsg.): Methoden der Kindheitsforschung. Ein Überblick über Forschungszugänge zur kindlichen Perspektive. Weinheim u.a.: Beltz Juventa (2012) S. 116-133Verfügbarkeit
Reihe	Kindheiten
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-1553-7; 978-3-7799-1553-9
Schlagwörter	Sinn; Feldforschung; Methode; Qualitative Forschung; Teilnehmende Beobachtung; Unterrichtsbeobachtung; Sozialforschung; Kommunikation; Wahrnehmung; Kindheitsforschung; Interaktion; Prozessorientierung; Teilnehmer; Beschreibung; Forschungsprozess; Kulturbegriff; Forscher
Abstract	Dieser Beitrag widmet sich der Frage, wie Erhebungssituationen in der qualitativen Kindheitsforschung gestaltet werden können. Hier werden grundlegende Überlegungen zur teilnehmenden Beobachtung von Kindern vorgestellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2

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