Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung. Grundlagen, Perspektiven, Methoden.

Autor/inn/en	Kalthoff, Herbert; Wittel, Andreas; Matuschek, Ingo; Kleemann, Frank; Bohnsack, Ralf; Nohl, Arnd-Michael; Wernet, Andreas; Kutzner, Stefan; Liebermann, Anne Juhasz; Schröder-Wildhagen, Anja; Bromberg, Kirstin; Liebeskind, Uta; Rosenberg, Florian von; Maschke, Sabine; Stecher, Ludwig
Sonst. Personen	Schittenhelm, Karin (Hrsg.)
Titel	Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung. Grundlagen, Perspektiven, Methoden. Gefälligkeitsübersetzung: Qualitative research on education and the labor market. Basis, perspectives, methods.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2012), 441 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-531-17719-2; 978-3-531-17719-9
DOI	10.1007/978-3-531-94119-6
Schlagwörter	Bildungsprozess; Bildungsforschung; Biografische Methode; Hermeneutik; Methode; Qualitative Forschung; Bildungssoziologie; Grounded Theory; Soziales Milieu; Kommunikation; Bildungsbiografie; Informationsgesellschaft; Übergang; Bildungsabschluss; Diskursanalyse; Bildanalyse; Kapitalismus; Management; Arbeit; Arbeitsmarkt; Arbeitsmarktforschung; Beruf; Berufslaufbahn; Professionalisierung; Berufswahl; Dokumentarische Methode; Fallbeispiel; Habitus; Theorie; Theoriebildung
Abstract	Indem der Band Perspektiven und Methoden einer qualitativen Bildungs- und Arbeitsmarktforschung vorstellt, gibt er einen Überblick über ein mittlerweile breites Spektrum an methodischen Zugängen und deren theoretische und methodologische Grundlagen. Er führt in Perspektiven einer qualitativen Bildungs- und Arbeitsmarktforschung ein und berücksichtigt frühe Ansätze und neuere Entwicklungen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1