Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität. Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts. Franz Emanuel Weinert gewidmet. 4. Aufl.

Autor/in	Helmke, Andreas
Sonst. Personen	Weinert, Franz E. (gefeierte Person)
Titel	Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität. Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts. Franz Emanuel Weinert gewidmet. 4. Aufl.
Quelle	Seelze: Kallmeyer u.a. (2012), 414 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schule weiterentwickeln - Unterricht verbessern. Orientierungsband
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 386-412
Zusatzinformation	Rezension Zusatzmaterial http://www.unterrichtsdiagnostik.info/
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7800-1009-7; 978-3-7800-1009-4
Schlagwörter	Kompetenz; Evaluation; Unterrichtsbeobachtung; Persönlichkeit; Verhaltensänderung; Diagnostik; Bildungsangebot; Schulentwicklung; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Klassenlehrer; Schüler; Lehr-Lern-Forschung; Lernen; Motivation; Lehren; Schülerorientierter Unterricht; Übung; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtsforschung; Unterrichtsklima; Unterrichtsziel; Videoaufzeichnung; Unterricht; Sprache; Management; Heterogenität; Modell; Professionalität; Qualität; Standard; Wiederholung; Wirkung; Informationsverarbeitung
Abstract	Was macht den guten Lehrer und was den erfolgreichen Unterricht aus? Wie lässt sich die Qualität des Unterrichts erfassen, bewerten und verbessern? Pädagogische Psychologie und empirische Unterrichtsforschung haben hierzu vielfältige Konzepte, Ergebnisse und Werkzeuge bereitgestellt, die jedoch in Lehrerbildung und Schulpraxis noch wenig genutzt werden. Nach einer Übersicht über theoretische Konzepte der Lehr-Lern-Forschung und Merkmale der Lehrerprofessionalität und Lehrerpersönlichkeit geht es in diesem Buch um fachübergreifende lernwirksame Merkmale der Unterrichtsqualität, danach um Methoden und Werkzeuge der Diagnostik und Evaluation des Unterrichts. Dem folgen Kapitel zur Unterrichtsentwicklung und zum Potenzial der Unterrichtsvideografie. Zur effektiven Nutzung des Buches tragen zahlreiche Reflexionsaufgaben, Internet- und Literaturhinweise bei. Zudem wird die Arbeit mit diesem Buch unterstützt durch einen online verfügbaren, laufend aktualisierten Anhang mit Beobachtungsbögen und anderen Werkzeugen zur Unterrichtsdiagnostik sowie Übersichten und Materialien zur Unterrichtsvideografie unter: http://www.andreas-helmke.info oder http://www.andreas-helmke.de. Weitere Unterlagen sind auch zu finden auf www.unterrichtsdiagnostik.info." (DIPF/Orig./Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2