Entwicklungspsychologie. 7., vollst. überarb. Aufl.

Autor/inn/en	Oerter, Rolf; Montada, Leo
Sonst. Personen	Schneider, Wolfgang (Hrsg.); Lindenberger, Ulman (Hrsg.)
Titel	Entwicklungspsychologie. 7., vollst. überarb. Aufl.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2012), 882 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 785-837
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-621-27768-4; 978-3-621-27768-6
Schlagwörter	Bewältigung; Denken; Emotion; Entwicklungspsychologie; Gedächtnis; Hochbegabung; Kognition; Metakognition; Motorik; Persönlichkeit; Problemlösen; Selbstwirksamkeit; Wahrnehmung; Lebensalter; Frühe Kindheit; Kindesmissbrauch; Kindesmisshandlung; Kindheit; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienwirkung; Gerontologie; Förderungsmaßnahme; Kleinkind; Kindertagesbetreuung; Vorschule; Schule; Mobbing; Verhaltensauffälligkeit; Schülerleistung; Motivation; Lernschwierigkeit; Lehrbuch; Sprachentwicklung; Gesundheit; Moral; Produktivität; Forschungsstand; Sprachbehinderung; Alter; Leistungsmessung; Selbstorganisation; Erwachsener; Junger Erwachsener
Abstract	Was nehmen Neugeborene wahr? Wie lernen Kinder den Umgang mit Gefühlen? Wann und wie bildet sich unsere Persönlichkeit heraus? Wie verändern sich kognitive Fähigkeiten im Erwachsenenalter? - Die Inhalte der Entwicklungspsychologie sind breit gefächert und anschaulich wie in kaum einem anderen Fachgebiet. [In diesem Fachbuch wird] Entwicklung anhand zweier Dimensionen dargestellt, nach Altersstufen (von der vorgeburtlichen Entwicklung bis zum hohen Alter) und nach Funktionsbereichen (Wie entwickeln sich Kognition, Wahrnehmung, Sprache, Emotion, Moral, Persönlichkeit?). Abschließend werden 13 Praxisfelder vorgestellt, u.a. Gesundheit, Medien, vorschulische Förderung, Lernstörungen und Hochbegabung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2