Kinderbuch und Freundschaft - eine literarische Auseinandersetzung. Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rinnergschwentner, Ute
Titel	Kinderbuch und Freundschaft - eine literarische Auseinandersetzung. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2012), 104 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2012.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Freundschaft; Kinderbuch; Förderung; Grundschule; Soziale Kompetenz; Bachelor-Studiengang; Grundschulalter; Abschlussarbeit
Abstract	Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, inwieweit die schulische Auseinandersetzung mit ausgewählter Kinderliteratur die persönliche Einstellung der Schüler zum Thema Freundschaft unterstützt. Zu Beginn werden der Freundschaftsbegriff im Lauf der kindlichen Entwicklung, das Verhalten unter Freunden, Konflikte und deren Lösung sowie die Auflösung einer Freundschaft näher betrachtet. Anschließend befasst sich die Autorin mit der historischen Entwicklung des Kinderbuchs und den Kennzeichen und der Bedeutung der unterschiedlichen Bilderbucharten für das Kind. Weiters werden einige Bilderbücher zum Thema Freundschaft vorgestellt und Einsatzmöglichkeiten im Unterricht beschrieben.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2013/2

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