Über Sprache reflektieren. Unterricht in sprachheterogenen Lerngruppen.

Autor/in	Budde, Monika
Sonst. Personen	Asche, Monika (Hrsg.)
Institution	Universität Kassel / Institut zur Weiterbildung in Deutsch als Fremdsprache
Titel	Über Sprache reflektieren. Unterricht in sprachheterogenen Lerngruppen.
Quelle	Kassel: Kassel Univ. Press (2012), 193 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Deutsch als Zweitsprache; Fernstudieneinheit. 2
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 179-192
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-86219-260-1
DOI	10.25656/01:30682
URN	urn:nbn:de:0002-32615 urn:nbn:de:0111-pedocs-306827
Schlagwörter	Didaktik; Lerngruppe; Unterrichtspraxis; Heterogene Lerngruppe; Unterricht; Deutsch als Zweitsprache; Sprache; Sprachförderung; Zweitsprache; Reflexion (Phil); Sprachenvielfalt; Fernstudium; Weiterbildung; Lerneinheit; Praxis; Theorie
Abstract	Dieser Fernstudieneinheit bietet auf der einen Seite einen Rahmen, der die Forschungsebene und die konzeptionelle Ebene für den Unterricht mit sprachheterogenen Lerngruppen des Regelunterrichts umfasst. Auf der anderen Seite bietet er eine Vielzahl unterrichtspraktischer Umsetzungsbeispiele und -anregungen, die Nutzer*innen für ihren Unterricht nutzen können. Auf diesem Hintergrund können sie eine fundierte Auswahl geeigneter Materialien hinsichtlich der Anforderungen und Gegebenheiten ihrer Lerngruppe treffen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/1