Sprichst Du mit mir? Basiswissen zum kindlichen Spracherwerb. [mit 4 Tabellen].

Autor/in	Finger, Gertraud
Titel	Sprichst Du mit mir? Basiswissen zum kindlichen Spracherwerb. [mit 4 Tabellen].
Quelle	Göttingen u.a.: Vandenhoeck & Ruprecht (2012), 188 S.Verfügbarkeit
Reihe	Frühe Bildung und Erziehung
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. [186]-188
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-525-70139-X; 978-3-525-70139-3
Schlagwörter	Emotion; Entwicklungsphase; Handlung; Eltern; Kleinkind; Interaktion; Gespräch; Spracherwerb; Sprachförderung; Sprachpädagogik; Fallbeispiel; Erzieher; Deutschland
Abstract	Der erste Teil des Buches handelt vom Spracherwerb bei Kindern im Vorschulalter. Er richtet sich auf das Was und das Wie... Der zweite Teil zeigt, wie das Kind beim Spracherwerb ein anderes wird: Seine Persönlichkeit entwickelt sich Schritt für Schritt, im Zusammenhang mit dem Spracherwerb. Es übernimmt eine Rolle im Miteinander. Es ordnet Gegenstände und Wörter. Es ist stolz auf eigene Handlungen. Für erlebte Gefühle findet es Wörter und merkt, dass auch sein Gegenüber Gefühle hat. Es entdeckt dass man mit der Sprache spielen kann und so fort. Dieses Buch zeigt, wie Kinder das Miteinander erleben, wie sie sich an die Sprache herantasten und herangeführt werden, wie aus dem Zusammenleben allmählich ein Austausch und eine Art Gespräch wird. Eltern und Erzieherinnen können ihre Aufgabe beim kindlichen Spracherwerb besser erfüllen, wenn sie diese Zusammenhänge durchschauen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1