Neue Governance und die Steuerung akademischer Lehre. Empirische Ergebnisse zweier repräsentativer Umfragen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wilkesmann, Uwe
Titel	Neue Governance und die Steuerung akademischer Lehre. Empirische Ergebnisse zweier repräsentativer Umfragen.
Quelle	Aus: Becker, Fred G. (Hrsg.); Krücken, Georg (Hrsg.); Wild, Elke (Hrsg.): Gute Lehre in der Hochschule. Wirkungen von Anreizen, Kontextbedingungen und Reformen. Bielefeld: Bertelsmann (2012) S. 75-97 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-4916-8
Schlagwörter	Lehre; Hochschule; Verwaltung
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2013/1

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