Learning outcomes assessment step-by-step. Enhancing evidence-based practice in career services.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Makela, Julia Panke; Rooney, Gail S.
Titel	Learning outcomes assessment step-by-step. Enhancing evidence-based practice in career services.
Quelle	Broken Arrow, OK: National Career Development Association (2012), XIV, 80 S.Verfügbarkeit
Reihe	National Career Development Association monograph series
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-1-88533-335-3
Schlagwörter	Berufsschulunterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/1

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