Private Schulen in Deutschland. Entwicklungen - Profile

Autor/inn/en	Ullrich, Heiner; Strunck, Susanne
Titel	Private Schulen in Deutschland. Entwicklungen - Profile - Kontroversen.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2012), 269 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schule und Gesellschaft. 53
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-531-18230-7; 978-3-531-18230-8; 978-3-531-94247-6
DOI	10.1007/978-3-531-94247-6
Schlagwörter	Soziale Herkunft; Eltern; Schulwahl; Privatschule; Alternativschule; Internationale Schule; Montessori-Schule; Waldorfschule; Region; Gerechtigkeit; Elite; Rechtsgrundlage; Verfassungsrecht; Auslese; Entwicklung; Konzeption; Qualität; Evangelische Kirche; Katholische Kirche; Deutschland; Großbritannien; USA
Abstract	Die deutsche Privatschullandschaft hat sich in den letzten Jahren sowohl in ihren Konzepten und Profilen als auch in ihren Trägerschaften pluralisiert und ausdifferenziert. Im Gegensatz zu diesen Expansions- und Innovationsprozessen ist der Stand der empirischen Forschung über private Schulen in Deutschland insgesamt als unzulänglich und disparat zu bezeichnen. Durch eine erste thematische Strukturierung des bisherigen Diskurses wird mit diesem Band ein Überblick über Entwicklungen, Profile und Kontroversen gegeben. ... Inhalt: Private Schulen: aktuelle Entwicklungen auf nationaler und internationaler Ebene - Trägerschaften, Profile, Forschung: Schulen in katholischer Trägerschaft - Qualität evangelischer Schulen - Freie Waldorfschulen - Internationale Schulen - Funktionen privater Schulen im öffentlichen Schulwesen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4