The perils of confusing lifelong learning with lifelong education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Billett, Stephen
Titel	The perils of confusing lifelong learning with lifelong education.
Quelle	Aus: Jarvis, Peter (Hrsg.): Inquiry into the future of lifelong learning in the UK. An international analysis. London u.a.: Routledge (2012) S. 5-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	0-415-69323-3; 978-0-415-69323-3
Schlagwörter	Erziehung; Informelles Lernen; Lernen; Lebenslanges Lernen; Bericht; Kritik; Lebensdauer; Sozialer Prozess; Zukunft; Individuum; Großbritannien
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2012/4

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