Rechtschreibförderung organisieren nach OLFA 3-9 (Oldenburger Fehleranalyse, für die Klassen 3-9). Individuelles Förderheft oder Kopiervorlage. 1., neue Ausg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Thomé, Dorothea; Thomé, Günther
Titel	Rechtschreibförderung organisieren nach OLFA 3-9 (Oldenburger Fehleranalyse, für die Klassen 3-9). Individuelles Förderheft oder Kopiervorlage. 1., neue Ausg.
Quelle	Oldenburg: IsB (2012), 40 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-942122-08-5
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Fehleranalyse; Lernentwicklung; Kopiervorlage; Legasthenie; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Sonderpädagogik; Dokumentation
Abstract	Nach über acht Jahren, in denen [die Autoren] erfolgreiche LRS-/Legasthenie-Förderungen und Therapien im Institut für sprachliche Bildung durchgeführt haben, sollen [in diesem Buch wichtige und hilfreiche] Organisationsbausteine für individualisierte Förderungen zur Verfügung gestellt werden. Das Heft kann mit und ohne Unterstützung duch die Oldenburger Fehleranalyse (OLFA, für 3.-9. Klassen) alternativ eingesetzt werden: als Dokumentationsheft für die komplette Organisation einer individuell ausgerichteten Fördermaßnahme oder als Heft mit 30 nützlichen Kopiervorlagen, die flexibel nach Bedarf und Anforderungen verwendet werden können.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/4

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