Bildung. Ein pädagogischer Grundbegriff.

Autor/in	Rittelmeyer, Christian
Titel	Bildung. Ein pädagogischer Grundbegriff.
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2012), 207 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-17-021905-7; 978-3-17-021905-2
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbegriff; Bildungstheorie; Erziehung; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Pädagogik; Pädagogische Anthropologie; Bildungsideal; Bildungsprozess; Pädagogisches Handeln; Bildungsgeschichte; Beeinflussung; Selbstbestimmung; Schule; Lehrerrolle; Lernziel; Außerschulisches Lernen; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Einführung; Entwicklung; Individuum; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Der Bildungsbegriff wird nicht nur in der Erziehungswissenschaft seit einiger Zeit heftig diskutiert: Ist er noch aussagefähig oder ersetzt man ihn besser durch die (für empirische Forschung griffigeren) Begriffe wie "Kompetenz", "Lernen" oder "Sozialisation"? Tatsächlich zählt der Bildungsbegriff, jedoch gerade wegen seines Facettenreichtums, zu den Grundbegriffen der Pädagogik. Das Buch beschäftigt sich mit der Geschichte und der Aktualität des Bildungsbegriffs. Dabei wird gefragt, wie sich elementare Erziehungsfragen und pädagogische Problemstellungen im Lichte des Bildungsbegriffs bestimmen lassen. Ins Blickfeld rückt dabei u.a. der klassische Konflikt zwischen den Erziehungsintentionen Erwachsener und den Eigeninteressen der Heranwachsenden oder das grundlegende Problem von Freiheit und Fremdbestimmung in der Erziehung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1