Children as consumers of historical culture in Finland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rantala, Jukka
Titel	Children as consumers of historical culture in Finland.
Quelle	In: Journal of curriculum studies, 43 (2011) 4, S. 493-506Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272; 1366-5839
DOI	10.1080/00220272.2011.584563
Schlagwörter	Kulturelle Identität; Kind; Geschichtsbewusstsein; Geschichtskultur; Geschichtsunterricht; Finnland
Abstract	The article examines the reception of history by 7-10-year-old children in Finland and the role of historical culture in the formation of children's conceptions of the past. It scrutinizes how history is used to build individual and collective identities and bring significance to the past in children's everyday lives. Interviews with 174 pupils in a primary school in Helsinki constitute the basis of the research. The study reveals that children's perceptions of the past are compounded above all by active reminiscence by their parents and grandparents, who in particular are retelling stories of the wars between Finland and the Soviet Union (1939-1944). Through these stories the older generations are trying to connect their families to the national Great Tradition. The study also claims that women are more active mediators of the past than men.
Erfasst von	IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Update	2013/1

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