Das Kreuz mit dem x-Beliebigen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Specht, Birte; Plöger, Heidi
Titel	Das Kreuz mit dem x-Beliebigen. Gefälligkeitsübersetzung: The pain with the arbitrary x.
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 57 (2011) 2, S. 4-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Begriffsbildung; Verstehen; Schüler; Fehler; Unterrichtsplanung; Elementare Algebra; Mathematikunterricht; Variable; Annäherung; Lerneinheit; Missverständnis; Verständnis
Abstract	Aus der Einführung: Als Einstieg in das Heftthema skizzieren die Autoren im theoretischen Teil ihres Beitrags einen kurzen Überblick über die fachdidaktische Forschung zu Variablenverständnissen und Fehlkonzepten. Anschließend geben sie unter Berücksichtigung ihrer theoretischen Ausführung einen konkreten Unterrichtsvorschlag zur Einführung von Variablen über arithmetische Muster und Strukturen, in diesem Fall Würfeltürme.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/1

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