Bereit für die Schule? Über die Wirksamkeit des Projektes "Schulreifes Kind".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hasselhorn, Marcus; Schöler, Hermann
Titel	Bereit für die Schule? Über die Wirksamkeit des Projektes "Schulreifes Kind".
Quelle	In: Grundschule, 43 (2011) 10, S. 30-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Fertigkeit; Förderung; Förderungsmaßnahme; Kind; Elementarbereich; Kindertagesstätte; Schulreife; Grundschule; Projekt; Effektivität; Entwicklung; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	Ziel des baden-württembergischen Projektes "Schulreifes Kind" ist es, Entwicklungsverzögerungen früh zu identifizieren und durch geeignete Fördermaßnahmen zu kompensieren. Inwiefern wird dieses Ziel erreicht? Die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung geben Aufschluss. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2

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