C-Tests - Aspekte der Validität.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Grotjahn, Rüdiger
Titel	C-Tests - Aspekte der Validität.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 48 (2011) 3, S. 131-137Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Validität; Deutsch als Fremdsprache; Kritik
Abstract	Der Beitrag beschreibt als erstes das C-Test-Prinzip sowie Verwendungskontexte für C-Tests. Es folgt eine Darstellung aktueller Vorstellungen von Validität und Validierung. Anschließend werden auf der Basis des sozio-kognitiven Rahmenmodells von Weir ausgewählte Aspekte der Validität von C-Tests dargestellt. Der Beitrag schließt mit einer kurzen Diskussion der am C-Test geäußerten Kritik. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/2

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