Alternate Reality Games als innovative Methode der politischen Bildungsarbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Springenberg, Dirk; Steinbach, Daniel
Titel	Alternate Reality Games als innovative Methode der politischen Bildungsarbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
Quelle	In: Außerschulische Bildung, (2011) 2, S. 172-178Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-8212
Schlagwörter	Digitale Medien; Medienkompetenz; Politische Bildung; Bildungseinrichtung; Jugendlicher; Junger Erwachsener
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2012/1

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