Power and authenticity: Moving from the classroom to the museum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kenkmann, Andrea
Titel	Power and authenticity: Moving from the classroom to the museum.
Quelle	In: Adult education quarterly, (2011) 3, S. 279-295Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8481; 0741-7136; 1552-3047
DOI	10.1177/0741713610392766
Schlagwörter	Lernort; Sprachunterricht; Erwachsenenbildung; Raum; Museum
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2012/1

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