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Autor/inBaar, Robert
TitelWann ist ein Mann ein Mann?
Zusammenhang von Männlichkeit und Lehrergesundheit.
QuelleIn: Lehren & lernen, 37 (2011) 6, S. 18-22Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-8294
SchlagwörterLehrer; Gesundheit; Männlichkeit; Belastung
AbstractAuch wenn in den Medien vielfach eine Krise der Männer beschworen wird und statistische Daten in Bezug auf Gesundheit das Mannsein als Risikofaktor erscheinen lassen: Studien zur Arbeitszufriedenheit und zur Lehrergesundheit von Lehrern bescheinigen Männern in beiden Bereichen bessere Werte als ihren Kolleginnen. Dennoch führen - bewusste und unbewusste - Vorstellungen von dem, wie ein männlicher Lehrer zu sein hat, oftmals zu einer Handlungspraxis, die Männlichkeit als Risikofaktor erscheinen lässt.
Erfasst vonComenius-Institut, Münster
Update2012/1
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