Das Modellprojekt "Offene Hochschule Niedersachsen". Nutzung vorhandener Bildungsressourcen im Kontext des Lebenslangen Lernens.

Autor/inn/en	Gruschinski, Constanze; Kirsch, Silja
Titel	Das Modellprojekt "Offene Hochschule Niedersachsen". Nutzung vorhandener Bildungsressourcen im Kontext des Lebenslangen Lernens.
Quelle	In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2011) 3, S. 35-38 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-3164
DOI	10.3278/DIE1103W035
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-53196-1
Schlagwörter	Kompetenz; Chancengleichheit; Hochschulzulassung; Hochschule; Anerkennung
Abstract	In Zukunft soll es möglich werden, dass beruflich qualifizierte Bewerber/innen die Universität ohne eine in der Schule erworbene Zugangsberechtigung besuchen können. Damit soll ein Beitrag zur Bewältigung des drohenden Fachkräftemangels in Deutschland geleistet werden. Auch Einrichtungen der Erwachsenenbildung sollen dabei helfen, den Übergang in die Hochschule zu erleichtern. Die Autorinnen des vorliegenden Artikels berichten von einem diesbezüglich erfolgversprechenden Ansatz, dem Niedersächsischen Modellprojekt "Offene Hochschule". Das Ziel des Projekts ist ein kompetenzorientiertes Bildungssystem, welches die tatsächlich vorhanden Fertigkeiten und nicht allein die exklusive Bildungsbiographie der zukünftigen Studenten berücksichtigt.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2011/4