Getreide der Welt. Didaktische Begründungen und methodische Anregungen zu einem traditionellen - und doch innovativen - Thema im Sachunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Landwehr, Brunhilde; Gebauer, Michael
Titel	Getreide der Welt. Didaktische Begründungen und methodische Anregungen zu einem traditionellen - und doch innovativen - Thema im Sachunterricht.
Quelle	In: Grundschule Sachunterricht, 13 (2011) 49, S. 2-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-319X
Schlagwörter	Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Unterricht; Getreide; Getreideanbau; Ernährung; Gesundheit; Nachhaltigkeit; Sachunterricht; Ökologie
Abstract	"Nachhaltigkeit" ist ein Begriff, der in der heutigen Zeit hohe Präsenz erreicht hat. Wie das Bewusstsein über diesen Themenbereich und das Gleichgewicht zwischen Tradition und Innovation Grundschülern nahe gebracht werden kann, wird in diesem einführenden Beitrag thematisiert. Der Themenbereich "Getreide" bietet eine vielfältige Grundlage, die im Sachunterricht zur Illustration der Aspekte Gesundheitskompetenz, Vergänglichkeit und Nachhaltigkeit von Natur sowie interdisziplinärer und interkultureller Thematiken eingesetzt werden kann und anschauliches Lernmaterial bietet.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/4

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