Nachahmung und Improvisation. Filmszenen aus "Ensemble, c'est tout" spielen und verändern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Spaeth-Goes, Judith
Titel	Nachahmung und Improvisation. Filmszenen aus "Ensemble, c'est tout" spielen und verändern.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 45 (2011) 111, S. 32-39Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Rollenspiel; Film; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Spielfilm; Monolog; Französischunterricht; Kreatives Schreiben; Improvisation; Darstellendes Spiel; Dramapädagogik; Theater; Interpretation
Abstract	Der Beitrag zeigt, wie die Behandlung des Films "Ensemble, c'est tout" sinnvoll um theaterpädagogische Elemente ergänzt werden kann: Die Schüler/-innen bauen Standbilder, setzen Filmsprache ein und entwickeln innere Monologe für die Figuren - und geben schließlich einzelnen Filmszenen durch Improvisationen eine neue Wendung... (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/4

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