Natur-Erleben und Umwelt-Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Natur-Erleben und Umwelt-Lernen.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2011) 5, S. 4-43Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Umweltbildung; Natur; Umweltpädagogik; Themenheft
Abstract	Inhalt: Harz, Frieder: Natur als Schöpfung Gottes erleben. - Österreicher, Herbert; Prokop, Edeltraud: Freilandpädagogik in 10 Thesen. - Österreicher, Herbert: Umwelt-Lernen von Kindern... - Gebhard, Ulrich: Die psychische Bedeutung von Naturerfahrung in der Kindheit. - Kleinow, Matthias; Panitz, Kathleen: "Lernwerkstatt Natur" Schuld, Waltraud: Wie Tiere mit Fell in unsere Kita kamen. - Gebhard, Ulrich: "Wie heißt es?" - Prokop, Edeltraud: Kinder entdecken die Welt der Kleintiere. - Österreicher, Herbert; Prokop, Edeltraud: Umweltbildung in der pädagogischen Praxis. - Hauser, Jutta: Eine Liebesbeziehung zur Natur entwickeln. - Fritz, Lubentia: Wald entdecken - erleben - erforschen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/4

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