Eine Gemeinschaft bilden. Soziale Inklusion in heterogenen Gruppen durch eine positive Peerkultur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Brosch, Angela; Opp, Günter
Titel	Eine Gemeinschaft bilden. Soziale Inklusion in heterogenen Gruppen durch eine positive Peerkultur.
Quelle	In: Grundschule, 43 (2011) 6, S. 48-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Schulklasse; Peer Group; Inklusion; Heterogenität
Abstract	Im Mikrokosmos eines Klassenzimmers treffen Kinder unterschiedlichster Temperamente mit verschiedensten Kindheitserfahrungen und soziokulturellen Hintergründen aufeinander.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/4

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