"Neue" Aufgabenkultur im Mathematikunterricht der Grundschule. Theoretische Aspekte, unterrichtliche Realisierung, Reflexion und Evaluation des Unterrichtsprojekts "Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule (GAMU)" in einer 4. Jahrgangsstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Maier, Sibylle
Titel	"Neue" Aufgabenkultur im Mathematikunterricht der Grundschule. Theoretische Aspekte, unterrichtliche Realisierung, Reflexion und Evaluation des Unterrichtsprojekts "Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule (GAMU)" in einer 4. Jahrgangsstufe.
Quelle	Hamburg: Kovac (2011), 299 S.Verfügbarkeit Zugl. Teildr. von: Passau, Univ., Diss., 2010.
Reihe	Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis. 56
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagshomepage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8300-5777-6; 978-3-8300-5777-2
Schlagwörter	Grundschule; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Dissertation; Aufgabe; Aufgabenstellung
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2022/3

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