Der Schulhof als bewegungsorientierter Sozialraum. Eine sportpädagogische Untersuchung zum informellen Lernen in Ganztagsschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Derecik, Ahmet
Titel	Der Schulhof als bewegungsorientierter Sozialraum. Eine sportpädagogische Untersuchung zum informellen Lernen in Ganztagsschulen.
Quelle	Aachen: Meyer & Meyer (2011), 283 S.Verfügbarkeit Zugl.: Marburg, Univ., Diss., 2011.
Reihe	Sportforum. 28
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-89899-712-6
Schlagwörter	Sozialraum; Schulhof; Ganztagsschule; Informelles Lernen; Sportpädagogik; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2022/3

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