The effect of interventions and volitional abilities on the motor task performance under distraction conditions in primary school children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ayatizadeh-Tafti, Faranaz
Titel	The effect of interventions and volitional abilities on the motor task performance under distraction conditions in primary school children.
Quelle	(2011), XV, 191 Bl.Verfügbarkeit Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2011.
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Kognitive Entwicklung; Wille; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2022/3

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