Bildungsföderalismus und Kooperationsverbot.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Oelkers, Jürgen
Titel	Bildungsföderalismus und Kooperationsverbot.
Quelle	[Bonn]: Deutsche Telekom Stiftung (2011), 39 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Bildung; Bildungssystem; Bildungspolitik; Bildungsverwaltung; Steuerung; Bundesland; Föderalismus; Gemeinde (Kommune); Grundgesetz; Rechtsgrundlage; Finanzierung; Empfehlung; Entwicklung; Expertise; Gutachten; Kooperation; Strategie; Deutschland
Abstract	In [dieser] Expertise werden drei Szenarien entwickelt, die vor allem den Elementar-, Primar- und Sekundarbereich in den Blick nehmen. 1. Welches sind aktuell die größten Hemmschuhe für die Entwicklung des deutschen Bildungssystems? Welche Entwicklungsmöglichkeiten bestehen schon unter den gegebenen verfassungsrechtlichen Bedingungen? 2. Welche Entwicklungsmöglichkeiten eröffnete eine Aufhebung des Kooperationsverbots nach Art. 104b, GG? 3. Welche Rahmenbedingungen der Zusammenarbeit von Bund, Ländern und Kommunen wären wünschenswert für eine weitere Verbesserung des deutschen Bildungssystems? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/4

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