Interreligiöser Dialog beginnt an den Wurzeln. Religionsunterricht und Religious Studies auf der Suche nach interreligiösem Verständnis. Eine Analyse und empirisch-explorative Vergleichsstudie beider Konzeptionen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Knoblauch, Christoph
Titel	Interreligiöser Dialog beginnt an den Wurzeln. Religionsunterricht und Religious Studies auf der Suche nach interreligiösem Verständnis. Eine Analyse und empirisch-explorative Vergleichsstudie beider Konzeptionen.
Quelle	Ostfildern: Schwabenverl. (2011), 245 S.Verfügbarkeit Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2010.
Reihe	Glaubenskommunikation Reihe Zeitzeichen. 27
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-7966-1531-3
Schlagwörter	Religionsunterricht; Interreligiöses Lernen; Dissertation; Deutschland; England
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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