Falschberatung durch Banken als Gegenstand des Ökonomieunterrichts? Eine wirtschaftsdidaktische Analyse in Anbetracht der Finanzkrise.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Loerwald, Dirk; Retzmann, Thomas
Titel	Falschberatung durch Banken als Gegenstand des Ökonomieunterrichts? Eine wirtschaftsdidaktische Analyse in Anbetracht der Finanzkrise.
Quelle	Aus: Retzmann, Thomas (Hrsg.): Finanzielle Bildung in der Schule. Mündige Verbraucher durch Konsumentenbildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl. (2011) S. 77-98Verfügbarkeit
Reihe	Didaktik der ökonomischen Bildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89974-657-0; 978-3-8974657-0; 978-3-89974-657-0
Schlagwörter	Bildung; Beratung; Didaktik; Methodik; Unterricht; Bankgeschäft; Bankgewerbe; Finanzen; Finanzwirtschaft; Wirtschaftsdidaktik; Berufspädagogik; Ökonomie; Analyse; Krise; Deutschland
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/4

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