Training qualitativ betrachtet. Zur Komplexität des sportlichen Handelns in pädagogischer Perspektive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Sandig, Dennis; Lange, Harald
Titel	Training qualitativ betrachtet. Zur Komplexität des sportlichen Handelns in pädagogischer Perspektive.
Quelle	Aus: Lange, Harald (Hrsg.); Duttler, Gabriel (Hrsg.); Leffler, Thomas (Hrsg.); Siebe, André (Hrsg.); Zimlich, Matthias (Hrsg.): Bewegungsbezogene Bildungskonzeptionen. Zur Trias Konzeption, Implementation und Evaluation. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2011) S. 201-212Verfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Bewegungs- und Sportpädagogik in Theorie und Forschung. 10
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-1002-5
Schlagwörter	Sport; Sportpädagogik; Training; Inhalt; Komplexität; Wirkung
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/1

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