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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHackl, Armin
TitelErfolgreiche Übergänge oder Das Netz beim riskanten Sprung - Thesen.
QuelleAus: Koop, Christine (Hrsg.); Steenbuck, Olaf (Hrsg.): Herausforderung Übergänge - Bildung für hochbegabte Kinder und Jugendliche gestalten. Frankfurt, M.: Karg-Stiftung (2011) S. 41-44
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ReiheKarg-Hefte. Beiträge zur Begabtenförderung und Begabungsforschung. 1
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISSN2191-9984
URNurn:nbn:de:0111-opus-91110
SchlagwörterBildungsverlauf; Übergang; Begabtenförderung; Begabtes Kind
AbstractDer Autor stellt verschiedene Thesen zum Thema Übergänge im schulischen Alltag und Schulische Mobilität bei Hochbegabten auf und kommt zu folgendem Schluss: "Übergänge können zu Gelenkstellen, manchmal zu Angelpunkten einer schulischen Laufbahn werden. Ihrer pädagogischen Gestaltung wird in einer Gesellschaft mit hoher Mobilität und einer Schule, die immer mehr dem Prinzip des individuellen Lernens folgt, eine besondere Bedeutung zugemessen." (DIPF/Orig./Ban.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2014/4
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