Frauenbilder und Frauenbildung. Geschlechterrollen und Bildungskonzepte in Sozialutopien amerikanischer Autorinnen des 19. Jahrhunderts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Overbeck, Emily
Titel	Frauenbilder und Frauenbildung. Geschlechterrollen und Bildungskonzepte in Sozialutopien amerikanischer Autorinnen des 19. Jahrhunderts.
Quelle	Trier: Wiss. Verl. Trier (2011), 313 S.Verfügbarkeit Zugl. überarb. Fassung von. Tübingen, Univ., Diss., 2008.
Reihe	Mosaic. 41
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-86821-273-0
Schlagwörter	Bildung; Bildungsgeschichte; Feminismus; Frauenbild; Geschlechterrolle; Zeitschrift; Diskursanalyse; Frauenliteratur; Literatur; Motiv (Lit); Geschichte (Histor); Naturwissenschaften; Utopie; Sozialdarwinismus; Sozialismus; Frauenbildung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Frauenzeitschrift; Progressismus; Schriftstellerin; Addams, Jane; Dewey, John; Lippmann, Walter; USA
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/1

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