LehrerSein. Erfolgreich handeln in der Praxis. 1. Grundlagen der Pädagogik und Didaktik. Kompetenzen, Unterrichtsentwurf, Selbst-Qualifizierung. 5., überarb. und erw. Aufl.

Autor/inn/en	Kliebisch, Udo W.; Meloefski, Roland
Titel	LehrerSein. Erfolgreich handeln in der Praxis. 1. Grundlagen der Pädagogik und Didaktik. Kompetenzen, Unterrichtsentwurf, Selbst-Qualifizierung. 5., überarb. und erw. Aufl.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (2011), 239 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literatur- und URL-Angaben S. 232-239
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8340-0971-7; 3-8340-1053-7; 978-3-8340-0971-5; 978-3-8340-1053-7
Schlagwörter	Pädagogik; Kompetenz; Selbstreflexion; Lehrer; Referendar; Beispiel; Didaktik; Lernziel; Übung; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Beruf; Referendariat; Arbeitsanleitung; Handreichung; Modell; Theorie; Deutschland
Abstract	Der Band ist ein praktisches Arbeitsbuch für Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter aller Schulformen. [...] Das Buch vermittelt konkretes Handlungswissen für die Bereiche: Grundlagen der Pädagogik und Didaktik, Kompetenzen, Unterrichtsentwurf, Selbst-Qualifizierung. Es enthält zahlreiche Beispiele, Übungen und Arbeitsanregungen zur theoretischen und praktischen Auseinandersetzung mit den alltäglichen Berufserfahrungen der Lehrenden. [...] Die Theorie-Praxis-Bausteine des Buches können für die Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter auch Grundlage zur Vorbereitung auf die Staatsprüfung und für Lehrerinnen und Lehrer im Beruf eine Hilfe zur Reflexion der eigenen Alltagspraxis sein. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2