Erkenntnispolitik und die Konstruktion pädagogischer Wirklichkeiten. Eine Einführung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ricken, Norbert
Titel	Erkenntnispolitik und die Konstruktion pädagogischer Wirklichkeiten. Eine Einführung.
Quelle	Aus: Reichenbach, Roland (Hrsg.); Ricken, Norbert (Hrsg.); Koller, Hans-Christoph (Hrsg.): Erkenntnispolitik und die Konstruktion pädagogischer Wirklichkeiten. Paderborn u.a.: Schöningh (2011) S. 9-24Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-506-76984-8
Schlagwörter	Pädagogische Anthropologie; Pädagogisches Handeln; Bildungsforschung; Bildungspolitik; Erkenntnistheorie
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/3

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