Spiegelndes Verhalten und Kommunikation im Lehrer-Schüler-Verhältnis. Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pinter, Peter
Titel	Spiegelndes Verhalten und Kommunikation im Lehrer-Schüler-Verhältnis. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2011), 57 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2011.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Spiegeln (Psy); Übertragung; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Lehrerverhalten; Lehrer-Schüler-Interaktion; Lehrer-Schüler-Kommunikation; Schülerverhalten; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Zu Beginn der Arbeit werden Spiegelneuronen und spiegelndes Verhalten erklärt. Kommunikation und im speziellen nonverbale Kommunikation werden ebenso theoretisch erörtert. In einem praktischen Teil werden spiegelndes Verhalten und die Kommunikation zwischen Lehrer und Schüler mittels Fragebogenerhebung empirisch untersucht. - Betreuerin: Daniela Barbara Moser.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/3

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