Integration im Bürgerbewusstsein von SchülerInnen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lutter, Andreas
Titel	Integration im Bürgerbewusstsein von SchülerInnen. Gefälligkeitsübersetzung: Integration in the civic awareness of school pupils.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. (2011), 247 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Bürgerbewusstsein. 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-531-17541-6; 978-3-531-92845-6
DOI	10.1007/978-3-531-92845-6
Schlagwörter	Soziale Integration; Schüler; Schülerin; Politische Integration; Politisches Bewusstsein; Bürger
Abstract	"In dieser Studie wird der Frage nach der Bedeutung von Integration aus der Perspektive von Schülerinnen nachgegangen. Wie stellen sie sich das Zusammenleben zwischen Einheimischen und Eingewanderten vor und unter welchen Umständen betrachten sie Integration als erfolgreich? Die erhobenen Schülervorstellungen werden fachdidaktisch untersucht und für die Förderung von Bürgerbewusstsein genutzt. Die Ergebnisse zeigen, dass die impliziten Konzepte der Schülerinnen stärker als bisher für den sozialwissenschaftlichen Unterricht nutzbar gemacht werden sollten." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2012/2

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